給粒網：招聘外教政策簡化，促進我國的教育引智事業！

具體而言，自國務院發文之日起，相關部門不再受理和年檢聘外資質。目的是使更多的教育機構聘請外籍專家更加簡便化，以促進我國的教育引智事業。

從政策的角度看，此舉簡政放權是非常英明的決定。因為長期以來，機構如需合法雇傭外國員工，必須符合兩個先決條件：

1，教育機構具有聘請外國專家資質；

2，外籍人員符合當地外專局的工作簽證要求；而如果一家機構需要申請聘外資質，除了完成復雜、冗余、不便的資料準備、申請外，還需要符合一些“硬性”條件。例如：機構必須成立1年以上，光此舉便不知影響了多少期望、或正在籌備“跨省市”建立分公司的教育機構們。使其不得不退一步、再行計劃或者干脆從此走上了灰色路線。

而具備聘請外國專家的機構，也不能“一步”簽約外籍人員。甚至在具體為教師、中層管理、校長等高管辦理簽證時，【外專資質】基本沒有起到作用?！蔼毩ase還是要獨立審批的”，所以很長時間，很多教育機構、國際院校的主管都在無力地吐槽，不理解這個外傳資質的作用到底“是做什么用的？”

　　那么終于，在國務院李克強總理的簡政放權大旗下，開始了教育行業的一些改革，此舉整體上看，是非常重要的，是可以激活教育市場的一劑良藥。正當很多機構歡呼雀躍，以后招聘外國人總算方便了一點點時，我們聯系到了相關聘外專家，在電話說明來意后，他卻想給教育機構提個醒：“聘外資質（聘請外國人的聘用資質）的取消，兩證也合一了。是喜還是憂？我們還需從長計議?！?/p>

　　取消資質的好處不多說。專家期望從另外一個的專業招聘、尋訪、獵頭的角度給您提出如下建議：

　　1，原來，當國家有審批時，雖然一方面限制了市場的活力。例如：招聘外教既然如此麻煩，很多機構干脆就不招了，或之后再說。那么，現在政府放開了，感覺“是個有辦學資質的機構就可以招聘啦”，不過要注意的是外教市場是良莠不齊的，人才市場更是魚龍混雜。所以當外專局會嚴格把控機構資質時，雖然對于用人是增加了不便，但也從【源頭】控制了輸入人才的質量。（只有符合辦學要求的機構可以聘用人才，故規?；臋C構往往都比較注重品牌，因此對教師會更加嚴格篩選）。但現在開始起，理論上大部分機構都可以去外專局辦理手續了。所以更多的教育機構會如雨后春筍般開始招聘外國人才從而豐富自己的課程。而在這個過程中，請注意：【優秀人才市場的總量是沒有變化的】。原來如果是1W人優秀教師，那么現在仍然是1W人。但原來需要外教的機構如果是3W家，現在看可能會有10W家以上的機構會有興趣聘請外籍教師。所以挑選到、尋找到優秀的候選人的概率反而在下降；

　　2，中國是一個大國。雖然總數上看，如有人才市場有1W名外教，感覺是非常大的市場。但由于中國地大物博，如果我們把人才分散到各個省市地區中，每個地區只分到100人不到的“名額”。因此在招聘過程中，如何專業的定位、到合適的候選人，挑選到優秀的人才，才是根本的核心問題。

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